Het nieuwe magazine Sociaal Veilig Onderwijs is uit!!
2021 no.4
Stichting Veilig Onderwijs is zoals altijd aanwezig op de NOT-beurs
Leo Helden: Kinderopvang en basisschool als opvang voor ouders van gescheiden kinderen
Rutger Verhoef over zijn boek Laat je niet verpesten
Audrey Vrijhoef-Pocorni over haar werk als mediator bij Stichting Veilig Onderwijs
De Stelling: docenten moeten minstens een keer een training 10-minutengesprek hebben gehad
Zeven Vragen: Floor Stam
Wilt u ook het gratis magazine Sociaal Veilig Onderwijs ontvangen?
Eerdere edities van het magazine Sociaal Veilig Onderwijs
2021 no.3:
Zeven Vragen: Petra Kroon
De Stelling: ‘Kinderen die zich nooit onvelig voelen, worden geen weerbare volwassenen’
De Staat van het Onderwijs 2021
Interview met Esther Ocheng: “Open gesprek beter dan strafmaatregelen”
Paul van Gastel: Met beleid te werk gaan
Carlo Willemsen over zijn boek De Treiterstoppers
Tussenstand People Help the People-Award
2021 no.2:
– Ingrid en Gerard van Beelen over hun overleden dochter Livia.
– Kim Roelofs, over jongerenrechtbanken
– Zeven vragen aan …. Jorrit de Boer
– De columns van Chris Reinders en Wim Overgaauw
– Verhalen uit de praktijk van Ellenor Spreeuw en Bas Fraaije
– Nieuws over de People Help the People-Award
– 10 mei, Dag van Goed Gedrag
2021 no.1: Acceptatie
– Theatervoorstelling wordt volledige leerlijn.
– Sociaal veilig in het onderwijs
Een gemeentelijk initiatief tot onafhankelijke discriminatievoorziening
– Onbekend maakt onbemind
Met argwaan kijken we naar hetgeen ons onbekend voorkomt
– Verschillen accepteren is de weg naar de oplossing
– Thuis, op school en op straat
Ga je als onderwijzer op huisbezoek, dan word je een herkenbaar iemand
– Je school, je lust en je leven, de column van Wim Overgaauw
2020 no.4: Mediation
Met onder meer:
– Uit de praktijk: Schoolplein ruzie
– Vertrouwenspersoon bij pestgedrag op school
– Samengesteld gezin, en dan …
– Soms loopt het (l)even anders dan verwacht
– Predicaat Sociaal Veilige School voor ‘De Zwaluw”
2020 no.3: Coaching
Met onder meer:
– Hoogtij dagen in het onderwijs
– Durf feedback te geven én ook te vragen
– De Staat van het Onderwijs
– People help the People-Award 2019
– Een sociaal veilige school. Wie wil dat nou niet?
– 2020: een turbulent begin, met een mondiale crisis
– Je school, je lust en je leven, column Wim Overgaauw
2020 no.2: Veiligheidsbeleid
Met onder meer:
– De politie op school
– Uw levend schoolbeleid, laat uw school stralen
– Vijf jaar Passend Onderwijs. Wat zijn de resultaten?
– De (externe) vertrouwenspersoon
– Welkom op sociaal media
– Vliegschaamte
– Werkvormen binnen mediation, de meerwaarde
2020 no.1: Coaching
Met onder meer:
– Coaching: Een steuntje in de rug voor jong en oud
– Zingeving als weg naar ontspanning
– KinderrechtenNU
– De gevaren van groepsdruk
– In gesprek met Rein Puma; vertrouwensinspecteur
– Een ‘up-to-date’ sociaal veiligheidsbeleid ontwikkelen en bijhouden
– Nieuwe inzichten leidden tot een andere aanpak
2019 no.4: Jubileumnummer
Met onder meer:
– Sociale veiligheid in school gaat verder dan wat afspraken maken
– Jonge mensen uit het onderwijs in gesprek over sociale veiligheid
– Even een terugblik om weer verder te kijken
– De wet Veiligheid op school
– Gemeenten pakken de sociale veiligheid integraal op
– De ‘People help the People’ award 2019
– Hoe vervelend ook, sociale onveiligheid maakt weerbaar
2019 no.3
Met onder meer:
– Stichting Veilig Onderwijs biedt rechtstreekse ondersteuning
– Scholen zijn verplicht een klachtenregeling vast te stellen
– Aanspreekbaar persoon voor sociale veiligheid
– De Staat van het Onderwijs en de staat van veiligheid
– Gelukskoffer; Lessen in Geluk
– Pesten is een probleem van ons allemaal
– Teveel leerlingen gaan met ‘lood in de schoenen’ naar school
2019 no.2
Met onder meer:
– ‘Moves mates’, groep-7 als speelpleincoaches
– Leerkracht, realiseer je dat je verschil kunt maken
– Weer een school met het predicaat Sociaal Veilige School
– Online pesten, die vervelende foto vind je nog lang terug
– Vruchtbare contacten gelegd tijdens de NOT
– Er zijn scholen die het opmerkelijk goed doen